Diplomado en Psicología Escolar
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Descripción del programa:
Diplomado teórico–práctico orientado a fortalecer competencias para la intervención psicológica en contextos educativos, abarcando prevención, evaluación psicoeducativa, orientación, convivencia escolar, inclusión y atención a necesidades socioemocionales, con trabajo articulado entre escuela–familia–comunidad.
Dirigido a:
Psicólogos(as) (clínicos, educativos u otras áreas) que trabajen o aspiren a trabajar en centros educativos.
Orientadores(as), psicopedagogos(as) y profesionales de apoyo estudiantil.
Directores(as), coordinadores académicos, docentes líderes y equipos de convivencia escolar (con énfasis en estrategias psicoeducativas).
Profesionales de educación inclusiva, atención a la diversidad y bienestar institucional.
Estudiantes de último año o egresados de carreras afines (psicología, educación, trabajo social), según criterios del programa.
Contamos con método de pago en línea, seguro y confiable.
Fecha de inicio: 24 de octubre 2026
Horario: Sábados
9:00am a 1:00pm
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Acerca del Instructor:
Próximamente....
Duración: 120 horas
Modalidad: Virtual
Contenidos
Módulo 1. Fundamentos y rol
Psicología escolar: funciones, límites, trabajo interdisciplinario.
Marco educativo panameño (Ley 47) y responsabilidades institucionales.
Marco del ejercicio profesional de la psicología (Ley 55): idoneidad y responsabilidades.
Módulo 2. Desarrollo, aprendizaje y factores psicoeducativos
Desarrollo socioemocional y cognitivo por etapas (enfoque escolar).
Motivación, clima de aula, hábitos de estudio y factores familiares.
Dificultades frecuentes en el aula: señales, factores de riesgo y protección (enfoque preventivo).
Módulo 3. Evaluación psicoeducativa e informes
Proceso de valoración: entrevista, observación, registros, escalas e instrumentos (uso responsable).
Formulación de hipótesis y recomendaciones educativas.
Informe psicoeducativo y devolución a familia/centro (lenguaje claro y no estigmatizante).
Protección de datos: confidencialidad, resguardo, consentimiento, minimización de datos.
Módulo 4. Intervención escolar
Intervenciones breves de apoyo socioemocional (autocontrol, habilidades sociales, convivencia).
Orientación individual y grupal: metas, hábitos, tutoría y acompañamiento académico.
Estrategias de coordinación con docentes y adecuaciones metodológicas.
Módulo 5. Inclusión, discapacidad y familia
Inclusión educativa y equiparación de oportunidades (Ley 42): implicaciones para centros y apoyos.
Ajustes razonables y apoyos psicoeducativos (sin invadir diagnóstico clínico).
Trabajo con familias: entrevista, acuerdos, corresponsabilidad, seguimiento.
Módulo 6. Convivencia, protocolos, ética y proyecto integrador
Prevención y abordaje pedagógico de conflictos; mediación escolar y rutas de atención.
Ética profesional, límites del rol y articulación con servicios externos (Ley 55).
Gestión documental y datos personales (Ley 81 + Decreto 285).
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