Diplomado en Evaluación por Competencias
¡Cupos Disponibles!
Descripción del programa:
Diplomado teórico–práctico orientado a fortalecer las capacidades docentes y de gestión académica para planificar, aplicar y mejorar procesos de evaluación por competencias, mediante el diseño de indicadores de logro, evidencias, criterios e instrumentos (rúbricas, listas de cotejo, escalas y pruebas auténticas), asegurando coherencia entre resultados de aprendizaje, actividades y evaluación.
Dirigido a:
Docentes de educación inicial, primaria, premedia, media y superior.
Coordinadores académicos, directores, jefaturas de departamento y gestores curriculares.
Diseñadores instruccionales, tutores virtuales y personal de apoyo académico.
Equipos de evaluación institucional, aseguramiento de la calidad y comités curriculares.
Contamos con método de pago en línea, seguro y confiable.
Fecha de inicio: 31 de agosto 2026
Horario: martes y jueves 7:00pm-9:00pm
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Acerca del Instructor:
Próximamente....
Duración: 120 horas
Modalidad: Virtual
Contenidos
Módulo 1. Fundamentos y marco técnico
Evaluación por competencias: principios, enfoque criterial y coherencia curricular.
Indicadores, criterios y evidencias: conceptos base.
Buenas prácticas institucionales para evidencia de calidad (aplicable a educación superior).
Módulo 2. Resultados, indicadores y evidencias
Redacción de resultados de aprendizaje medibles (verbos, condiciones, criterios).
Indicadores de logro: cómo redactarlos vinculados a tarea/producto.
Evidencias: producto, desempeño, proceso; criterios de calidad.
Módulo 3. Instrumentos
Rúbrica analítica vs. holística: niveles, descriptores, criterios y pesos.
Listas de cotejo y escalas estimativas: cuándo convienen y cómo validarlas.
Validez, confiabilidad básica y errores comunes.
Módulo 4. Diagnóstica, formativa y sumativa + feedback
Estrategias y técnicas por momento evaluativo.
Retroalimentación efectiva: claridad, oportunidad, feedforward.
Autoevaluación y coevaluación para evitar sobrecarga docente
Módulo 5. Evaluación auténtica
Proyectos, estudios de caso, desempeño, simulaciones, portafolios.
Evaluación multimétodo: combinación de evidencias e instrumentos.
Integridad académica y criterios de autenticidad.
Módulo 6. Análisis, reporte y mejora continua
Registro, trazabilidad y consolidación de resultados (indicadores, logro por criterio).
Análisis de brechas y acciones de mejora (plan–hacer–verificar–actuar).
Evidencias para gestión de calidad y acreditación (indicadores/estándares).
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